El post de Chey sobre el ingreso para la UNAM me hace reflexionar sobre los criterios que existen para la "selección" de los alumnos a las diferentes licenciaturas. Según la nota de la Jornada el estudiante que obtuvo el mayor puntaje se inscribirá a la carrera de Medicina, y el que obtuvo la menor cantidad de aciertos 11 de 120 se inscribirá a la carrera de pedagogía. No parecen buenas noticias para las ciencias de la educación. Siguiendo a
indexed podemos representar el fenómeno de la siguiente manera (clika la imagen para verla de mayor tamaño):
Me parece que vale la pena revisar los datos de la última década para ver si existe una tendencia de esta clase. Desde la perspectiva de la
sociedades de la información y el conocimiento, ¿no deberíamos mejorar la calidad educativa precisamente en aquellas licenciaturas que se relacionan con la educación?
